Organizacja 

Kim jesteœmy ?

1)     Integracyjne Przedszkole Montessori, wpisane do ewidencji placówek oœwiatowych pod nr 170/PN i „Klub Malucha Montessori” jest placówk¹ niepubliczn¹, której celem statutowym jest wspomaganie rozwoju i edukacji dziecka, zgodnie z pedagogik¹ Marii Montessori.

2)      Placówka mieœci siê w Warszawie przy ulicy Brzoskwiniowej 31, a jej filia znajduje siê przy ul. Potockich 20.

3)      Przedszkole nosi nazwê „Ma³y Odkrywca„ w pe³nym brzmieniu Integracyjne Przedszkole Montessori i Klub Malucha „Ma³y Odkrywca”.

4)      Placówka wspó³pracuje z Oœrodkiem Wczesnej Interwencji tworz¹c wspólnie „Centrum Aktywnego Rozwoju”.

5)      Jest placówk¹ ogólnodostêpn¹, ma charakter integracyjny, to znaczy, ¿e przyjmuje wszystkie dzieci, tak¿e te ze szczególnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnym, w miarê posiadania wolnych miejsc na dany rok szkolny.

6)      Nasze przedszkole ma charakter wielokulturowy, to znaczy jest otwarte dla dzieci wszystkich narodowoœci, ras oraz religii. Uczymy dzieci szacunku i tolerancji w stosunku do innych, bez wzglêdu na ich niepe³nosprawnoœæ czy wyznawane pogl¹dy. Zapoznajemy dzieci z innymi kulturami, pokazujemy jak ¿yj¹ i œwiêtuj¹ ludzie w innych czêœciach œwiata.

Nasze motto i misja   -  „Ma³y cz³owiek, wielki szacunek”

7)      Nauczyciel/ka i ka¿dy doros³y przede wszystkim s³u¿y dziecku. To znaczy, ¿e wszelkie podejmowane przez nas kroki s¹ podyktowane dobrem dziecka, jak równie¿, nie dajemy przyzwolenia na jakiekolwiek wykroczenia przeciwko wolnoœci i godnoœci dziecka, poniewa¿ wierzymy, ¿e dziecko rozwija siê we w³aœciwym dla siebie tempie, poprzez w³asne doœwiadczenia i pracê. Osoba doros³ego jest przewodnikiem w drodze samodzielnego odkrywania tajemnic otaczaj¹cego nas œwiata.

8)      Nauczyciel/ka i ka¿dy doros³y szanuje dziecko poch³oniête twórcz¹ aktywnoœci¹, nie przeszkadza mu, nie przerywa, nie zadaje pytañ. Jest gotowy do pomocy dziecku szukaj¹cemu, i niewidzialny dla dziecka, które znalaz³o. Spokojnie, ale stanowczo zatrzymuje wszelkie dzia³anie niew³aœciwe.

9)      W zwi¹zku z powy¿szym s¹ strefy w naszym przedszkolu, gdzie nie u¿ywa siê telefonów komórkowych zarówno przez personel przedszkola, jak i przez rodziców. Szczególnie chroniona jest strefa klas, gdzie rodzic ma prawo wstêpu po konsultacji z nauczycielem. 

10)  Nauczyciel/ka i ka¿dy doros³y szanuje dziecko, które pope³nia b³êdy. Nie poprawia go natychmiast. Pozwala, aby samodzielnie znalaz³o swój b³¹d i mog³o go poprawiæ.

11)  Nauczyciel/ka i ka¿dy doros³y szanuje dziecko, które odpoczywa, b¹dŸ odmawia wspó³pracy, akceptuje jego wybór aktywnoœci w ramach granic wyznaczonych zasadami naszej spo³ecznoœci.

Jak pracujemy ?

12)  Nasze placówki pracuj¹ dwanaœcie miesiêcy w roku, w godzinach 7:30 – 18:00.

13)  Praca w przedszkolu podzielona jest na dwa semestry: jesienno-zimowy <<wrzesieñ-styczeñ>>, i wiosenno-letni <<luty-czerwiec>>.

14)  Dni wolne w roku szkolnym 2008/2009 przypadaj¹: w œwiêta narodowe, soboty i niedziele; tj: 1.XI, 11.XI, 25--26.XII, 1.I,  13.IV,  1 i 3 .V, 11.VI, 15.VIII.,

15)  W roku szkolnym 2008/2009 przedszkole pe³ni dy¿ury w poszczególne dni, po pisemnym zg³oszeniu siê przynajmniej 6 osób; 10.XI; 24.XII w godzinach 07:30 – 13:00 , 29,30, XII,  31.XII w godzinach 07:30 – 15:30 ; 2.I, 2.V,

16)  W roku szkolnym 2008/2009 przedszkole ma 5 dniow¹ przerwê remontowo-adaptacyjn¹, w terminie 24 – 28. 08.2009 r., kiedy nie prowadzi zajêæ dydaktycznych.

17)  W miesi¹cach wakacyjnych Przedszkole pracuje zmianowo: w miesi¹cu lipcu pracuje przedszkole przy ul. Potockich 20., w miesi¹cu sierpniu pracuje przedszkole przy ul. Brzoskwiniowej 31. Zajêcia bêd¹ siê odbywa³y wed³ug odrêbnego tematycznego projektu wakacyjnego. Obowi¹zuj¹ deklaracje uczestnictwa w zajêciach wakacyjnych sk³adane w biurze przedszkola do 30 maja 2009 roku.

18)  Zajêcia przedszkolne roz³o¿one s¹ w trzech blokach czasowych:

19)  Blok przed szko³¹, w godzinach 07:30 – 09:00 – to czas schodzenia siê dzieci do przedszkola.

20)  Blok szkolny, w godzinach 09:00 – 15:30 – to czas, w którym dzieci uczestnicz¹ w zajêciach dydaktycznych, realizowanych podczas pracy w³asnej, wychodz¹ na powietrze, uczestnicz¹ w zajêciach grupowych, rytmicznych, plastycznych, gimnastycznych i wszelkich innych aktywnoœciach edukacyjnych.

21)  blok po szkole – w godzinach 15:30 – 18:00, to czas zajêæ œwietlicowych, czas zajêæ dodatkowych, czas rozchodzenia siê dzieci do domów, oraz oczekiwania na rodziców. 

22)  Grupy w przedszkolu s¹ zró¿nicowane rocznikowo, licz¹ odpowiednio: 20 dzieci w grupie zwyk³ej oraz 18 dzieci w grupie integracyjnej, w której s¹ 4 miejsca dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kszta³cenia specjalnego.

23)  Ze wzglêdu na szacunek dla dzieci i nauczycieli rodzic jest obowi¹zany doprowadziæ dziecko do przedszkola najpóŸniej do godziny 09:00. W przypadku, je¿eli rodzic przyprowadza dziecko po godzinie 09:00, wówczas dziecko nie ma mo¿liwoœci w pe³ni z proponowanych mu przez przedszkole aktywnoœci, a tak¿e rozprasza i przeszkadza innym dzieciom, które skupione s¹ poch³oniête prac¹. Je¿eli rodzic bêdzie doprowadza³ dziecko do przedszkola po godzinie 09:00, dziecko nie bêdzie wpuszczone do klasy do zakoñczenia pracy w³asnej. W tym czasie dziecko przebywa pod opiek¹ rodzica, poniewa¿ naszym najwy¿szym prawem jest s³u¿enie dziecku, w tym przypadku dzieciom pracuj¹cym na zajêciach. Je¿eli dziecko nadal bêdzie przyprowadzane po godzinie 09:00, przedszkole, na tej podstawie mo¿e rozwi¹zaæ umowê o sprawowanie opieki.

24)  Rodzic jest obowi¹zany do osobistego (lub przez pisemnie upowa¿nion¹ osobê) odbierania Dziecka z Przedszkola nie póŸniej ni¿ do godziny 18:00. W przypadku w¹tpliwoœci, co do to¿samoœci osoby odbieraj¹cej wydanie dziecka, personel ma prawo odmówiæ wydania dziecka, za¿¹daæ okazania dokumentu to¿samoœci, oraz powiadomiæ o zaistnia³ej sytuacji Rodziców / Opiekunów.

25)  W przypadku nie odebrania dziecka do godziny 18:00, rozpoczyna siê ponadwymiarowa opieka indywidualna. Koszt zwi¹zany z opiek¹ ponadwymiarow¹ po godzinach otwarcia przedszkola wynosi: 45 pln za pierwszy rozpoczêty kwadrans opieki ponadwymiarowej, za ka¿dy nastêpny 15 pln.  

26)  Placówka obejmuje opiek¹ i odpowiedzialnoœci¹ Dzieci, w momencie osobistego przekazania Dziecka Nauczycielowi.  Opieka nad dzieckiem koñczy siê z momentem przejêcia Dziecka przez Rodzica. Pe³n¹ odpowiedzialnoœæ za Dziecko, przebywaj¹ce na terenie Placówki w pomieszczeniach b¹dŸ Ogrodzie pod opiek¹ lub w obecnoœci Rodzica ponosi Rodzic .

Jak uczymy?

27)  Program edukacyjny i wychowawczy oparty jest na podstawie programowej MEN i jest zawarty w zestawie pomocy rozwojowych. Przedszkole realizuje program poprzez pracê z materia³em rozwojowym podczas pracy w³asnej oraz zajêæ grupowych.

28)  Program obejmuje 5 podstawowych œcie¿ek edukacyjnych:

29)  Æwiczenia z zakresu umiejêtnoœci ruchowych, samoobs³ugi, dbania o otoczenie, grzecznoœæ i dobre wychowanie, równowaga i wdziêk.

30)  Rozwój psychomotoryczny, poprzez æwiczenia sensoryczne, rozwijaj¹ce zmys³y: s³uch, dotyk, wêch, smak, poprzez: rozró¿nienie, wyszczególnienie i uogólnienie pojêæ .

31)  Kultura:

Historia – pomiar czasu, up³yw czasu, d³ugoœæ czasu, historia powstawania œwiata – wg. naukowej

teorii wielkiego wybuchu.

Geografia – ludzie œwiata, kultury, tradycje i œwiêta.  Trzy ¿ywio³y, formy l¹dowe, pogoda i chmury, królestwo minera³ów, uk³ad s³oneczny,

Botanika – O¿ywione, kiedyœ o¿ywione, nieo¿ywione . Œwiat roœlin.

Zoologia –  Œwiat zwierz¹t.

32)  Edukacja jêzykowa  jêzyk mówiony, pisany, czytany

33)  Æwiczenia rozwijaj¹ce myœlenie matematyczne i logiczne: Poziom 1 – iloœci i symbole

Poziom 2 – wprowadzenie do systemu dziesiêtnego ; Poziom 3 – iloœci i symbole 11 – 99

34)  W roku szkolnym nauczyciel/ka sporz¹dza dwie informacje opisowe o edukacyjnych i wychowawczych postêpach dziecka. Informacja semestralna przygotowywana jest w arkuszu obserwacji dziecka , natomiast informacja roczna przygotowywana jest w postaci informacji opisowej.

35)  Nauczyciel/ka proponuje lekcje podstawowe dzieciom, które s¹ ju¿ gotowe do wybranej aktywnoœci lub które wczeœniej odmówi³y wspó³pracy.

36)  Nauczycielk/ka dokumentuje przebieg edukacyjny ka¿dego dziecka w postaci KARTY  OBSERWACJI  DZIECKA, na podstawie której zdaje sprawozdanie z przebiegu nauczania rodzicowi.

37)  W ka¿dej klasie pracuje jednoczeœnie dwóch wychowawców: Nauczyciel Wychowania Przedszkolnego i Nauczyciel wspomagaj¹cy: pedagog rewalidacyjny lub nauczyciel anglojêzyczny.

38)  Pracê wychowawców wspomagaj¹ specjaliœci: (logopeda, nauczyciel rytmiki i baletu, psycholog, instruktor Ruchu Rozwijaj¹cego W.Sherborne, terapeuta SI.

39)  Pracê programowan¹ wzbogacaj¹ zajêcia grupowe rozwijaj¹ce:

40)  W zakresie PLASTYCZNO-TECHNICZNYM poprzez projekty plastyczno-techniczne uwzglêdniaj¹ce stopnie trudnoœci dla dzieci m³odszych i starszych.

41)  W zakresie MUZYCZNO-RYTMICZNYM w postaci zajêæ muzyczno-rytmicznych, rozwijaj¹cych koordynacjê ruchow¹, rozwój poczucia rytmu, æwiczenia doskonal¹ce gracjê i  koncentracjê, naukê odtwarzania melodii, piosenek oraz gry na instrumentach.

42)  W zakresie rozwoju RUCHOWEGO: w postaci zajêæ ruchowych w szczególnoœci gimnastycznych, zapewniaj¹cych dziecku zaspokojenie naturalnej potrzeby ruchu, nauki zachowañ zdrowotnych oraz zami³owania do aktywnoœci ruchowej, czêsto, na ile to mo¿liwe, na œwie¿ym powietrzu.

Wyjœcia na dwór …

43)  Ka¿de dziecko przebywaj¹ce w przedszkolu jest zdrowe, w zwi¹zku z powy¿szym uczestniczy we wszelkich aktywnoœciach, które odbywaj¹ siê w przedszkolu.

44)  Dzieci wychodz¹ na œwie¿e powietrze ka¿dego dnia w roku, za wyj¹tkiem: gdy temperatura powietrza spada poni¿ej -10° lub jest przekracza powy¿ej 35° lub kiedy pada regularny deszcz. Ka¿de dziecko, obecne w przedszkolu, przebywa na powietrzu z grup¹. Rodzic powinien, dla zapewnienia dziecku komfortu przebywania na powietrzu zapewniæ stosowne ubranie do pogody i warunków atmosferycznych, kalosze i p³aszczyk przeciwdeszczowy na dni wilgotne.

Rekrutacja …

45)  Do przedszkola przyjmowane s¹ dzieci, które ukoñczy³y 2,5 roku ¿ycia i wykazuj¹ gotowoœæ do pozostania w grupie oraz sygnalizuj¹ potrzeby fizjologiczne.

46)  O umieszczeniu dziecka w grupie decyduj¹ jego mo¿liwoœci rozwojowe, zainteresowania oraz indywidualne potrzeby, a tak¿e wolne miejsce w grupie.

47)  Termin sk³adania karty zg³oszeniowej do przedszkola: do 30 marca bie¿¹cego roku szkolnego w biurze przedszkola. Karta przedszkolaka do pobrania na stronie internetowej przedszkola.

48)  W marcu odbywa siê warsztat dotycz¹cy pedagogiki Marii Montessori dla rodziców którzy chc¹, aby ich dziecko rozpoczê³o edukacjê w przedszkolu. Rodzice, Ci oboje s¹ obowi¹zani oboje uczestniczyæ w warsztacie.

49)  Nastêpnie rodzice s¹ zapraszani na spotkanie rekrutacyjne, podczas którego maj¹ mo¿liwoœæ obserwacji zajêæ w klasie przedszkolnej oraz uczestnicz¹ w spotkaniu z dyrektorem przedszkola.

50)  Je¿eli rodzice nie uczestniczyli w warsztacie dziecko mo¿e zostaæ przyjête do przedszkola warunkowo, do czasu najbli¿szego warsztatu.

Dzieci chore …

51)  Ze wzglêdu na dobre samopoczucie powierzonych naszej opiece dzieci, rodzic jest obowi¹zany ka¿dorazowego do informowania o istotnych zdarzeniach maj¹cych wp³yw na stan psychofizyczny dziecka.

52)  Przedszkole przyjmuje tylko dzieci zdrowie, rozumiane w sensie bez infekcji.

53)  Nauczyciel/ka dzwoni do rodziców, je¿eli dziecko zachowuje siê inaczej, ni¿ zwykle, ma gor¹czkê, wymiotuje. Dziecko jest izolowane z grupy, przebywa w obecnoœci osoby doros³ej w pomieszczeniu, gdzie mo¿e odpoczywaj¹c, oczekiwaæ na rodzica. Rodzic, po otrzymaniu  informacji o chorobie dziecka zobowi¹zany jest do jego odebrania,  najszybciej jak to mo¿liwe.

54)  Po chorobie, trwaj¹cej ponad 3 dni, rodzic zobowi¹zany jest dostarczyæ Wychowawcy zaœwiadczenie od lekarza pediatry, o braku  przeciwwskazañ do uczestniczenia dziecka w zajêciach przedszkolnych.

55)  Zg³oszenia nieobecnoœci dziecka w przedszkolu mo¿na dokonaæ tylko osobiœcie lub  telefonicznie na nr. stacjonarny w pierwszym dniu nieobecnoœci najpóŸniej do godziny 09:00. Nieobecnoœæ automatycznie odwo³uje pojawienie  siê dziecka w przedszkolu.

56)  W momencie nie zg³oszenia nieobecnoœci do godziny 09:00, posi³ek dla dziecka jest przygotowywany, w zwi¹zku z tym w tym dniu nie realizuje siê odliczeñ stawki ¿ywieniowej.

57)  Nauczyciel/ka nie podejmuje ¿adnych kroków interwencji medycznej poza opatrzeniem rany, udzieleniem pierwszej pomocy przedlekarskiej w przypadku zagro¿enia ¿ycia i zdrowia dziecka. W podobnym wypadku niezw³ocznie informuje o zdarzeniu dyrektora oraz rodziców dziecka. Ka¿da udzielana pomoc jest odnotowywana w postaci krótkiego wpisu w raporcie zdarzenia oraz do³¹czona do dziennika wypadków z adnotacj¹ w dzienniku lekcyjnym, gdzie mo¿na znaleŸæ opis zdarzenia.

58)  W przedszkolu mo¿e byæ podawany lek dziecku tylko i wy³¹cznie w przypadku potwierdzonych na piœmie przez lekarza schorzeñ przewlek³ych lub alergii. Sposób podawania leku oraz zgoda musi zostaæ przekazana dyrektorowi przedszkola.

 

Co obejmuje czesne ?

59)  Zajêcia dydaktyczno-wychowawcze, realizowane zgodnie z pedagogik¹ Marii Montessori w Przygotowanym  Otoczeniu podczas  Pracy W³asnej z Materia³em rozwojowym.

60)  Zajêcia muzyczno-ruchowe, zajêcia odbywaj¹ ka¿dego dnia w bloku zajêæ muzyczno-rytmicznych. Zajêcia odbywaj¹ siê w bloku zajêæ szkolnych.

61)  Taniec - raz w tygodniu w jednej jednostce zajêciowej, wprowadzaj¹cy elementy tañców ludowych – Zajêcia odbywaj¹ siê w bloku zajêæ po szkole.

62)  Gimnastyka ogólnorozwojowa, zajêcia odbywaj¹ ka¿dego dnia w bloku zajêæ muzyczno-ruchowych. Zajêcia odbywaj¹ siê w bloku zajêæ szkolnych.

63)  Ruch Rozwijaj¹cy Weroniki Sherborne spotkania odbywaj¹ siê raz w tygodniu w jednej jednostce 45 minutowej i s¹ kierowane do par Rodzic - Dziecko. Grupa pracuje w sta³ym sk³adzie, zgodnie z programem zajêæ grupowych. Zajêcia odbywaj¹ siê w bloku zajêæ po szkole.

64)  Jêzyk Angielski - kontakt z praktycznym jêzykiem obcym ka¿dego dnia,  czyli Gry i zabawy w jêzyku angielskim w godzinach bloku zajêæ szkolnych w jednej jednostce w grupie standardowej oraz przez ca³y dzieñ w grupie dwujêzycznej.

65)  Warsztat Ma³ego Artysty, wykorzystuj¹ce najró¿niejsze techniki plastyczne, techniczne i przestrzenne, poprzez Art-projekty, podczas których dziecko poznaje najró¿niejsze techniki plastyczne. Uczy siê postêpowaæ wg. instrukcji i kolejnoœci dzia³añ.

66)  Zajêcia Przyrodnicze, opieka nad zwierzêtami, hodowanie roœlin, pielêgnowanie kwiatów, Edukacja geograficzno-kosmiczna, realizowana w bloku zajêæ szkolnych w przygotowanym otoczeniu.

67)  Program artystyczo-kulturalny "Ma³e spotkania z Wielk¹ Kultur¹",  podczas których odwiedzaj¹ nas: Teatr, Koncerty muzyczne, a tak¿e odbywaj¹ siê inne spotkania kulturalno-artystyczne. 

Zajêcia wspomagaj¹ce i profilaktyczne …

68) Metoda Dobrego Startu, to zajêcia wspomagaj¹cych, realizowany jest program profilaktyczny w zakresie terapii pedagogicznej, dla dzieci zakwalifikowanych na zajêcia.

69) Konsultacje i profilaktyka Logopedyczna: Cykl grupowych zajêæ jêzykowych, o charakterze ogólnorozwojowym z zakresu profilaktyki logopedycznej raz w tygodniu w jednej jednostce lekcyjnej. Logopedyczne badania przesiewowe.

70) Konsultacje i profilaktyka Psychologiczna, oraz wspomaganie psychologiczne podczas zajêæ grupowych, Warsztaty z Rodzicami/Opiekunami oraz Warsztat umiejêtnoœci wychowawczych dla Rodziców – Badanie Gotowoœci Szkolnej dzieci szeœcioletnich.   

71)  Konsultacje i profilaktyka  Stomatologiczna: 2 razy w roku w postaci przegl¹dów w gabinecie stomatologicznym poprzedzona Programem Profilaktycznym realizowanym podczas zajêæ w przedszkolu. 

72)  Konsultacje Ortopedyczne: 1 raz w roku w postaci konsultacji lekarskiej na terenie przedszkola.

73)  Program kompensacyjno-rewalidacyjny :  *Dla dzieci posiadaj¹cych Orzeczenie o potrzebie kszta³cenia integracyjnego/specjalnego, oraz dla dzieci, które takiego programu wymagaj¹, a nie posiadaj¹ Orzeczenia realizujemy Program usprawniaj¹cy – korekcyjno-kompensacyjny: W sk³ad  Programu wchodzi kompleksowa opieka rewalidacyjno-kompensacyjna: psychologa, logopedy, pedagoga specjalnego.

Propozycje dla Rodziców …

74)  W przedszkolach w ramach czesnego realizowany jest blok spotkañ warsztatowych dla rodziców: w sk³ad którego wchodz¹:

75)  Warsztat „Trudne sytuacje wychowawcze” – szko³a dla rodziców

76)  Ruch Rozwijaj¹cy Weroniki  Sherborne

77) Cykle psychoedukacyjnych warsztatów poruszaj¹cych ró¿ne zagadnienia, dotycz¹ce rozwoju i wychowania dziecka .

 

Zajêcia ponadprogramowe ...

78)  S¹ to zajêcia, które s¹ organizowane na wniosek rodziców na dany rok szkolny, organizowane s¹ po zawi¹zaniu siê grupy, przeznaczone dla starszych dzieci, odbywaj¹ce siê w bloku zajêæ po szkole.

79)  BALET  - 2 razy w tygodniu

80)  CERAMIKA  - 1 raz w tygodniu

81)  BASEN - 1 raz w tygodniu

82)  JUDO - 1 raz w tygodniu

83)  Religia

84)  Indywidualna Terapia Logopedyczna /jeden raz lub dwa razy w tygodniu/.

85)  Integracja Sensoryczna

86)  Wyjazdy w postaci wycieczek poza teren przedszkola tj. przejazdy autokarem, bilety wstêpów s¹ op³acane oddzielnie przez rodziców. Ka¿dorazowo, aby dziecko mog³o uczestniczyæ w wycieczce rodzic jest obowi¹zany podpisaæ zgodê na wyjœcie dziecka z przedszkola na liœcie uczestników wycieczki.

Wspó³praca z Rodzicami …

87)  Ka¿dy rodzic jest obowi¹zany do odbycia warsztatu, przedstawiaj¹cego za³o¿enia pedagogiczne w systemie Montessori przed zapisaniem dziecka do przedszkola.

88)  Ka¿dy rodzic, którego dziecko uczêszcza do przedszkola montessori ma prawo uczestniczyæ w warsztacie o pedagogice Montessori , po wczeœniejszym wpisaniu siê na listê warsztatów dla rodziców.

89)  Rodzic raz w roku uczestniczy w zajêciach otwartych, hospituj¹c je wg. przedstawionego mu planu i zasad hospitacji pracy grupy przedszkolnej. Ka¿da hospitacja jest omawiana z Wychowawc¹.  O terminach zajêæ otwartych informuje dyrektor. Rodzice deklaruj¹ swoja obecnoœæ, wpisuj¹c siê na listê. Hospitowanie zajêæ otwartych odbywa siê w miesi¹cach: marzec – maj. 

90)  Rodzic jest obowi¹zany do wspó³dzia³ania z przedszkolem w zakresie wychowawczym, pedagogicznym i edukacyjnym, dla zapewnienia najwy¿szej jakoœci edukacji oraz  opieki nad dzieckiem.

91)  Nauczyciel/ka aktywnie wspó³dzia³a z rodzicami/prawnymi opiekunami dziecka, poprzez kontakt pisemny. Komunikacja codzienna odbywa siê poprzez zeszyt korespondencji bie¿¹cej, który  znajduje siê w szatni.

92)  Nauczyciel/ka aktywnie wspó³dzia³a z rodzicami/prawnymi opiekunami ka¿dego dziecka, poprzez kontakt osobisty podczas dy¿uru dwa razy w miesi¹cu w wyznaczonych godzinach, lista dy¿urów nauczycieli wisi w szatni.

93)  Nauczyciel/ka nie udziela ¿adnych informacji o dziecku ani o pracy przedszkola przez telefon. Nauczyciel nie przekazuje informacji wychowawczych i edukacyjnych o dziecku  osób nieupowa¿nionym.

94)  W roku szkolnym przewidziane s¹ dwa zebrania organizacyjne : we wrzeœniu oraz w styczniu.

95)  Rodzic zapewnia dziecku przedmioty osobistego u¿ytku tj:. ubranka na zmianê przechowywane w podpisanym worku, szczoteczkê, kubeczek i pastê do zêbów, p³aszczyk przeciwdeszczowy, kalosze. Ubranka powinny byæ podpisane.

96)  Za rzeczy nie podpisane i trzymane poza workiem dziecka przedszkole nie odpowiada.

97)  W przedszkolu organizowane s¹ urodziny przedszkolaków. Urodziny obchodzimy wspólnie z ca³¹ grup¹, w uroczystoœci mo¿e uczestniczyæ rodzic. W ci¹gu  dnia odbywa siê kr¹g urodzinowy, podczas którego œpiewamy piosenki, ogl¹damy  zdjêcia  i przedmioty, które nale¿a³y do dziecka.. Po obiedzie odbywa siê poczêstunek. Poczêstunek, zdjêcia  i przedmioty  zapewnia rodzic. Poczêstunek mo¿e siê sk³adaæ z : ciasta (unikamy  kremów) , owoców, soku, wody, ciastek, wafelków. Nie podajemy dzieciom chipsów, cukierków, s³odyczy o wysokiej iloœci cukru i niskiej jakoœci  ¿ywieniowej.

¯ywienie dzieci  …

98)  W przedszkolu dzieci korzystaj¹ z posi³ków. Œniadanie jest podawane dzieciom miedzy godzin¹  09:00 a 11:00. Œniadanie ma charakter indywidualny, to znaczy, ¿e  jest przygotowany stolik, przy którym dzieci jedz¹ posi³ek. W podobnej formie jest organizowany podwieczorek. Porcje nie s¹ wydzielane, dzieci nie s¹ zmuszane do jedzenia, ani ograniczane w zasiadaniu do posi³ku wiêcej ni¿ jeden raz.

99)  Obiad , zapewniany  przez zewnêtrzn¹ firmê cateringow¹. Obiad spo¿ywamy razem ok. godziny 13:00. Dzieci nalewaj¹ sobie zupê, nak³adaj¹ 2 danie. Dzieci s¹ tak¿e wdra¿ane do próbowania nieznanych potraw oraz do nak³adania sobie porcji oraz korzystania z dok³adek.

100)                    Posi³ki s¹ skonstruowane przez dietetyka – technologa ¿ywieniowego, tak, aby zapewniæ dzieciom 60% dziennej stawki ¿ywieniowej. Dzieci jedz¹ takie iloœci, jakich potrzebuj¹. Nie zmusza siê dzieci ani do jedzenia ani do spania.

101)                    Do przedszkola nie s¹ wnoszone produkty  ¿ywnoœciowe. Wyj¹tek stanowi¹ urodziny dziecka, wtedy rodzic ma  prawo dostarczyæ produkty spo¿ywcze, okreœlone w punkcie 65 rozdzia³u pt: Wspó³praca z rodzicami.

102)                    Odrêbne zasady tycz¹ siê rodziców, którzy we w³asnym zakresie zapewniaj¹ posi³ek dziecku, które potrzebuje diety. W takim wypadku zawierany jest kontrakt ¿ywieniowy miêdzy rodzicem a dyrektorem przedszkola, okreœlaj¹c sposób ¿ywienia dziecka w przedszkolu.

103)                    Przedszkole nie prowadzi pe³nej kuchni, to oznacza, ¿e nie mo¿e spe³niæ wszystkich potrzeb ¿ywieniowych dzieci, bêd¹cych na diecie.

104)                    Rodzice dziecka, które wymaga diety s¹ obowi¹zani zg³osiæ wytyczne do diety do dyrektora przedszkola w celu omówienia sposobu ¿ywienia dziecka w przedszkolu.

105)                    Rodzic ma prawo zapewniæ dziecku posi³ek we w³asnym zakresie, wtedy stawka ¿ywieniowa bêdzie odliczana od czesnego w pe³nym wymiarze.

106)                    Przedszkole jest w stanie zapewniæ dziecku produkty zastêpcze, które nie zawieraj¹ mleka.

Odp³atnoœæ za Przedszkole…

107)  Op³aty w Przedszkolu w roku 2008/2009 wynosz¹, jak podaje Umowa na bie¿¹cy rok szkolny.

108) Op³ata wpisowa jest jednorazowa i bezzwrotna uiszczana przy podpisywaniu umowy o sprawowanie edukacji i opieki nad dzieckiem gotówk¹ w biurze przedszkola lub  przelewem na rachunek bankowy wskazany w Umowie.

109) Rodzeñstwo i ka¿de kolejne dziecko korzysta z 5% zni¿ki w wysokoœci czesnego oraz jednorazowej op³aty wpisowej do przedszkola.

Skreœlenie dziecka z listy przedszkolaków…

110)Skreœlenie dziecka z listy przedszkolaków ma miejsce w przypadku, gdy:

ü      rodzice nie uiœcili op³aty do 5-go dnia drugiego z kolei miesi¹ca. Za ka¿dy dzieñ po umownym terminie op³aty naliczane s¹ odsetki ustawowe. 5go dnia drugiego miesi¹ca, kiedy op³ata za przedszkole nie zosta³a uiszczona umowa ulega rozwi¹zaniu. Aby nawi¹zaæ nowe zobowi¹zanie umowy, procedura, jak przy rekrutacji do przedszkola, tzn. obowi¹zuje jednorazowa op³ata wpisowa w wysokoœci 1000 pln.

ü     rodzice zataili wa¿ne informacje o dziecku, które uniemo¿liwiaj¹ jego pobyt w Przedszkolu, b¹dŸ brak wspó³pracy z Przedszkolem powoduje, ¿e zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne nie mog¹ byæ osi¹gniête, a dziecko stwarza zagro¿enie dla bezpieczeñstwa w³asnego i innych dzieci.

ü      je¿eli przyjête dziecko kwalifikuje siê do opieki integracyjnej, a grupa nie mo¿e zapewniæ miejsca integracyjnego dla dziecka.

ü      je¿eli rodzic ³amie zasady okreœlone w umowie i regulaminie przedszkola.

powrót...

Statut  i

Regulamin

znajduje siê

w biurze przedszkola.

 

***